كنا نحكم العالم فكيف نعود؟؟؟؟

[abla]

إخترت لكم

عبدالمنعم حريشة

اليهود ونحن حقائق وأرقام

منقول للفائدة

الارقام والنسب اذا كانت صحيحة فأنها مصيبة الصراحة
مقدمة:
¯هل تذكر الزمن الذي كان المسلمون يحكمون فيه العالم؟
¯لماذا فقد المسلمون هذه المكانة؟ ولماذا يتحكم اليهود اليوم في أغلب أنظمة العالم وموارده؟
¯رغم أن الأرقام كانت تصرخ بالإجابة البسيطة لهذا السؤال منذ عقود، إلا أن أكثر الناس يبررون الأمر ويفسرونه على أهوائهم.
¯راجع الإحصائيات والحقائق الموجودة في موضوعي هذا وستعرف الحقيقة الواضحة.
حقائق وأرقام:
تعداد اليهود في العالم 14 مليون نسمة
التوزيع:
·7 ملايين في أمريكا.
·5 ملايين في آسيا.
·2 مليون في أوروبا.
·100 ألف في أفريقيا.
تعداد المسلمين في العالم 1.5 مليار نسمة
التوزيع:
·6 ملايين في أمريكا.
·1 مليار في آسيا والشرق الأوسط.
·44 مليون في أوروبا.
·400 مليون في أفريقيا.
üخُمس سكان العالم مسلمون.
üلكل هندوسي واحد، هناك مسلمين اثنين في العالم.
üلكل بوذي واحد، هناك مسلمين اثنين في العالم.
üلكل يهودي واحد، هناك 107 مسلم في العالم.
ومع ذلك، فـ 14 مليون يهودي هم أقوى من مليار ونصف مسلم.
لماذا؟
لنستمر مع الحقائق والإحصائيات..
ألمع أسماء التاريخ الحديث:
üألبيرت إنشتاين: يهودي.
üسيجموند فرويد: يهودي.
üكارل ماركس: يهودي.
üبول سامويلسون: يهودي.
üميلتون فرايدمان: يهودي.
أهم الإبتكارات الطبية:
üمخترع الحقنة الطبية بنجامين روبن: يهودي.
üمخترع لقاح شلل الأطفال يوناس سالك: يهودي.
üمخترع دواء سرطان الدم (اللوكيميا) جيرترود إليون: يهودي.
üمكتشف التهاب الكبد البائي وعلاجه باروخ بلومبيرج: يهودي.
üمكتشف دواء الزهري بول إرليخ: يهودي.
üمطور أبحاث جهاز المناعة إيلي ماتشينكوف: يهودي.
üصاحب أهم أبحاث الغدد الصماء أندرو شالي: يهودي.
üصاحب أهم أبحاث العلاج الإدراكي آرون بيك: يهودي.
üمخترع حبوب منع الحمل جريجوري بيكوس: يهودي.
üصاحب أهم الدراسات في العين البشرية وشبكيتها جورج والد: يهودي.
üصاحب أهم دراسات علاج السرطان ستانلي كوهين: يهودي.
üمخترع الغسيل الكلوي وأحد أهم الباحثين في الأعضاء الصناعية ويليم كلوفكيم: يهودي.
اختراعات غيرت العالم:
üمطور المعالج المركزي ستانلي ميزور: يهودي.
üمخترع المفاعل النووي ليو زيلاند: يهودي.
üمخترع الألياف الضوئية بيتر شولتز: يهودي.
üمخترع إشارات المرور الضوئية تشارلز أدلر: يهودي.
üمخترع الصلب الغير قابل للصدأ (الستانلس ستيل) بينو ستراس: يهودي.
üمخترع الأفلام المسموعة آيسادور كيسي: يهودي.
üمخترع الميكرفون والجرامافون أيميل بيرلاينر: يهودي.
üمخترع مسجل الفيديو تشارلز جينسبيرغ: يهودي.
صناع الأسماء والماركات العالمية:
üبولو- رالف لورين: يهودي.
üليفايز جينز- ليفاي ستراوس: يهودي.
üستاربكس- هوارد شولتز: يهودي.
üجوجل- سيرجي برين: يهودي.
üديل- مايكل ديل: يهودي.
üأوراكل- لاري إليسون: يهودي.
üDKNY- دونا كاران: يهودية.
üباسكن وروبنز- إيرف روبنز: يهودي.
üدانكن دوناتس- ويليام روزينبيرغ: يهودي.
ساسة وأصحاب قرار:
üهنري كسنجر وزير خارجية أمريكي: يهودي.
üريتشارد ليفين رئيس جامعة ييل: يهودي.
üألان جرينسبان رئيس جهاز الاحتياطي الفيدرالي الأمريكي: يهودي.
üمادلين البرايت وزيرة خارجية أمريكية: يهودية.
üجوزيف ليبرمان سياسي أمريكي: يهودي.
üكاسبر وينبيرجر وزير خارجية أمريكي: يهودي.
üماكسيم ليتفينوف وزير شؤون خارجية لد الاتحاد السوفييتي: يهودي.
üديفيد مارشال رئيس وزراء سنغافورة: يهودي.
üآيزاك آيزاك حاكم لاستراليا: يهودي.
üبنجامين دزرائيلي رئيس وزراء المملكة المتحدة: يهودي.
üييفيجني بريماكوف رئيس وزراء روسي: يهودي.
üباري جولدووتر سياسي أمريكي: يهودي.
üخورخي سامبايو رئيس للبرتغال: يهودي.
üهيرب جري نائب رئيس وزراء كندي: يهودي.
üبيير منديز رئيس وزراء فرنسي: يهودي.
üمايكل هوارد وزير دولة بريطاني: يهودي.
üبرونو كريسكي مستشار نمساوي: يهودي.
üروبرت روبين وزير الخزانة الأمريكية: يهودي.
üجورج سوروس من سادة المضاربة والإقتصاد: يهودي.
üوولتر أنينبيرغ من أهم رجال العمل الخيري والمجتمعي في الولايات المتحدة: يهودي.
إعلاميين مؤثرين:
üسي ان ان- وولف بليتزر: يهودي.
üايه بي سي نيوز- بربارا وولترز: يهودية.
üواشنطن بوست- يوجين ماير: يهودي.
üمجلة تايم- هنري جرونوالد: يهودي.
üواشنطن بوست- كاثرين جراهام: يهودية.
üنيو يورك تايمز- جوزيف ليليفيد: يهودي.
üنيويورك تايمز- ماكس فرانكل: يهودي.
الأسماء الواردة أعلاه هي مجرد أمثلة فقط ولا تحصر كل اليهود المؤثرين ولا كل إنجازاتهم التي تستفيد منها البشرية في حياتها اليومية.
حقائق أخرى:
§في آخر 105 عاما، فاز 14 مليون يهودي بـ 180 جائزة نوبل. وفي الفترة ذاتها فاز مليار ونصف مسلم بثلاث جوائز نوبل.
§المعدل هو جائزة نوبل لكل 77778 (أقل من ثمانين ألف) يهودي. وجائزة نوبل لكل 500000000 (خمسمئة مليون) مسلم.
§و كان لليهود نفس معدل المسلمين لحصلوا خلال الـ105 سنة الماضية على 0.028 جائزة نوبل. أي أقل من ثلث جائزة.
§لو كان للمسلمين نفس معدل اليهود لحصلوا خلال الـ105 سنة الماضية على 19286 جائزة نوبل.
¯لكن هل يرضى اليهود بأن يصلوا لمثل هذا التردي المعرفي؟
¯وهل تفوقهم المعرفي هذا صدفة؟ أم غش؟ أم مؤامرة؟ أم واسطة؟
¯ولماذا لم يصل المسلمون لمثل هذه المرتبة ولهذه المناصب والقدرة على التغيير رغم الفارق الواضح في العدد؟
هذه حقائق أخرى قد تجد فيها إجابة عن هذه الأسئلة:
Øفي العالم الإسلامي كله، هناك 500 جامعة.
Øفي الولايات المتحدة الأمريكية هناك 5758 جامعة!
Øفي الهند هناك 8407 جامعة!
Øلاتوجد جامعة إسلامية واحدة في قائمة أفضل 500 جامعة في العالم.
Øهناك 6 جامعات إسرائيلية في قائمة أفضل 500 جامعة في العالم.
Øنسبة التعلم في الدول النصرانية 90%.
Øنسبة التعلم في العالم الإسلامي 40%.
Øعدد الدول النصرانية بنسبة تعليم 100% هو 15 دولة.
Øلا توجد أي دولة مسلمة وصلت فيها نسبة التعليم إلى 100%.
Øنسبة إتمام المرحلة الإبتدائية في الدول النصرانية 98%.
Øنسبة إتمام المرحلة الإبتدائية في الدول الإسلامية 50%.
Øنسبة دخول الجامعات في الدول النصرانية 40%.
Øنسبة دخول الجامعات في الدول الإسلامية 2%.
Øهناك 230 عالم مسلم بين كل مليون مسلم.
Øهناك 5000 عالم أمريكي بين كل مليون أمريكي.
Øفي الدول النصرانية هناك 1000 تقني في كل مليون.
Øفي الدول الإسلامية هناك 50 تقني لكل مليون.
Øتصرف الدول الإسلامية ما يعادل 0.2% من مجموع دخلها القومي على الأبحاث والتطوير.
Øتصرف الدولة النصرانية ما يعادل 5% من مجموع دخلها القومي على الأبحاث والتطوير.
Øمعدل توزيع الصحف اليومية في باكستان هو 23 صحيفة لكل 1000 مواطن.
Øمعدل توزيع الصحف اليومية في سنغافورة هو 460 صحيفة لكل 1000 مواطن.
Øفي المملكة المتحدة يتم توزيع 2000 كتاب لكل مليون مواطن.
Øفي مصدر يتم إصدار 17 كتابا لكل مليون مواطن.
Øالمعدات ذات التقنية العالية تشكل 0.9% من صادرات باكستان و0.2% من صادرات المملكة العربية السعودية و0.3% من صادرات كل من الكويت والجزائر والمغرب.
Øالمعدات ذات التقنية العالية تشكل 68% من صادرات سنغافورة.
الإستنتاجات:
þالدول الإسلامية لا تملك القدرة على صنع المعرفة.
þالدول الإسلامية لا تملك القدرة على نشر المعرفة حتى لو كانت مستوردة.
þالدول الإسلامية لا تملك القدرة على تصنيع أو تطبيق المعدات ذات التقنية العالية.

الخاتمة: الحقيقة واضحة ولا تحتاج لأدلة ولا براهين ولا إحصائيات. لكن بيننا من يناقض نفسه وينكر ماهو أوضح من الشمس. نعم اليهود وصلوا لما وصلوا إليه لأنهم تبنوا التميز المعرفي وقاموا باعتماده دستورا لأبنائهم. الأسماء الواردة أعلاه لم تصنع خلال يوم وليلة. أصحاب هذه الأسماء تم إنشاؤهم بشكل صحيح. وتعرضوا لكثير من الصعوبات حتى وصلوا إلى ما وصلوا إليه. لم يولدوا وفي أفواههم ملاعق ذهبية. كلنا نعرف قصة إنشتاين وفشله في الرياضيات وأديسون وطرده من المدرسة لأنه (غير قابل للتعلم) وغيرها من القصص. فلنتوقف عن خداع أنفسنا بأن اليهود يسيطرون على العالم فقط لأنهم يهود. فقط لأن الغرب يحبهم.
اليهود امتلكوا العالم بعد دراسة وتخطيط ونظرة مستقبلية اقل ما نستطيع وصفه بها بأنها عبقرية. اليهود حددوا أهدافهم وعلى رأسها التميز المعرفي. القدرة على خلق المعرفة واكتشافها واختراعها. ثم التفضل بنشرها للغير والاحتفاظ بحق الأسبقية وشرف إنارة الطريق أمام العالم. اليهود سادة العالم في الإقتصاد والطب والتقنية والإعلام. تحدثت في السطر السابق عن "حب" الغرب لليهود. فهل لاحظنا أن أشهر الكوميديين الغربيين يهود؟ حتى في الإضحاك تميزوا.
فأين نحن من هذا كله؟ من السهل أن تقرأ أسطري هذه وتلقي باللوم على الحكومة أو على أجيال من القادة العرب الإنتهازيين. وعلى سنين من القهر والاستعمار والاحتلال. لكن بفعلك هذا تكون قد أضفت قطرة جديدة من محيط من ردود الأفعال الإسلامية السلبية التي أوصلتنا لما نحن عليه اليوم. دع عنك التذمر والسلبية ولوم الغير وابدأ بنفسك. هل فكرت في نشر المعرفة يوما؟ هل تعرف شيئا لا يعرفه غيرك؟ لماذا لا تشارك الجميع بما تعرف؟ فهذه خطوة نحو التكامل المعرفي.

ينقسم المسلمون اليوم إلى فئتين من ناحية المعرفة:
1.فئة سلبية سائدة تشكل أغلبية ساحقة تقوم بتلقي المعرفة من الغير. ثم حبسها وربما قتلها بحيث لا تتخطى هذه المعرفة يوما ما أدمغتهم.
2.فئة ثانية نادرة إيجابية إلى حد ما تقوم بتلقي المعرفة من الخارج ثم تساهم بنشرها للغير.
3.فئة ثالثة معدومة تماما حاليا وهي الفئة القادرة على صنع المعرفة ثم نشرها.
ماذا عن أبنائك؟ هل تبني أشخاصا مميزين قادرين على صناعة المعرفة يوما؟ أو على الأقل هل تحرص على أن يكونون من ضمن الفئة الثانية التي تتلقى المعرفة وتنشرها؟ أم أنك ستساهم في الإضافة للفئة الأولى السلبية التي نحن بحاجة فعلا لتقليص نسبتها مع الأيام؟
اجعل هذا هدفك شخصيا وحاول أن تضم إليك كل من هم حولك. وابدأ الآن بالخطوات التالية:
1.إن لم تكن ضمن الفئة الثانية أو الثالثة فاسعى للإنضمام إلى إحداهما اليوم. تأكد أنك لست عضوا في الفئة الأولى بعد اليوم فأعضاء هذه الفئة ميتين مجتمعيا ولا يضيفون للأمة أي شئ. انشر ما تعرفه مهما كان. لا تستصغر المعلومة فهناك من سيتلقفها منك ويبني عليها ولا تتصور ما الذي قد تؤول إليه في النهاية. والنشر لا يكون بالضرورة في كتاب أو مجلة أو قناة تلفزيونية. ابدأ ولو بموضوع في الساحة العربية تشرح فيه أي شئ!
2.ابدأ ببيتك وتأكد من أن أبناءك وأخوانك قادرين ومؤهلين للإنضمام للفئة الثالثة أو الثانية في أسوأ الحالات. قم دائما بتسويق العلم لأطفالك وأظهر لهم طلب العلم على أنه أسمى ما يمكن للإنسان فعله. حارب مفهوم قصر التعلم على المدرسة فما أرجعنا للخلف إلى الإعتماد الكامل من الآباء على المدرسين لتعليم أبنائهم. أكثر العباقرة تعلموا في المنزل. واحرص على استئصال عقلية الوسائل المختصرة لبلوغ الأهداف من أبنائك. الغش ليس شاطرة والواسطة ليست شرفا. بل هم أقصر الطرق للحضيض. توقع من ابنك الخطأ فمن لا يخطئ لا يتعلم. واحرص على أن يتحمل ابنك نتيجة خطأه وأن يعيش تجربة الإخفاق كاملة دون مساعدة منك، دلل أطفالك في كل شئ إلا في التعليم. واحرص على زرع عقلية المشاركة بالعلم لدى أطفالك. علمهم أن يعلموا زملاءهم وأقرانهم وعلمهم بأن أفضل الطرق للقيادة هو نشر العلم فكما قيل: "جبلت النفوس على حب من أحسن إليها" وكما ينسب لعلي بن أبي طالب كرم الله وجهه: "من علمني حرفا صرت له عبدا".
3.حاول أن تضم كل من تعرف للفئة الثانية وهذا ليس بالصعب أبدا. كلنا لنا تجارب حياتية مميزة وكلنا نعلم شيئا لا يعرفه الغير. انصح من هم حولك بنشر ما يعرفونه أكد لهم بأن هناك من لا يعرفون هذه الأمور مهما كانت بسيطة وأساسية.
نحن أكبر وأقوى الأمم على سطح الأرض. كل ما نحتاج إليه هو أن نتعرف على أنفسنا وأن نستكشف طاقاتنا. نصرنا يكمن في علمنا وإبداعنا. وتأكد أن الوقت لم يفت بعد لكي نلحق بباقي الأمم. بل نحن موعودون باللحاق بها.
أعود لطرح نفس السؤال الذي بدأت به موضوعي هذا: هل تذكر الزمن الذي كان المسلمون يحكمون فيه العالم؟

تحرك!!! فمجد الأمة يبدأ اليوم.

[المشتا111ق]

يعطيك العافية

[أبوريان]

يعطيك العافية

[فيصل العوهلي]

جزاك الله خير
اختي: abla

[تاج مفقود]

شكرا لك أخي العزيز

[محب العلم]

شكرا لك

[abla]

جزيتم جنة وحريرا