ستقابلك مقابلتان والعارف بالتقنية وبعض أسرارها وسبل توظيفها وجدوى أثرها على التعليم والتعلم سيسهل عليه أمرهما إن شاء الله .
والفرق بين االمقابلتين ليس شاسعاً فكلاهما تشتملان على أسئلة غير أن إحداهما تقابلك أنثى وهي الورقة والأخرى يقابلك كاتب الورقة ومن لايملك الإجابة على الأسئلة الورقية يتعثر بينما في أسئلة المقابلة الشخصية يشخص بصره ويتلعثم
في المقابلة تستشف اللجنة مدى معرفة المرشح بالتقنيات والوسائل والمصادر التعليمية تطبيقياً بعد أن قام بتدوين معرفته كتابياً في المقابلة يبدو للجنة ثقة المرشح بنفسه وقناعته وحماسته لما أقدم عليه وحتماً سيسأل وقتئذ عن بعض البرامج الحاسوبية والتطبيقات وربما سئل عن بعض النظريات والاتجاهات الحديثة في التعلم والتعليم التي تسعى المراكز لتفعيلها كما أنه قد يؤمر بالحديث عن ما يمكن أن يخدم به زملاءه وطلابه والبيئة التعليمية بأسرها حال أمانته للمركز
ولكي أزيدك إيضاحاً قد تسأل تحريرياً
عن البرنامج المستخدم لإدارة المكتبات ومصادر التعلم في مدارس وزارة التربية والتعليم
والأجابة هو ( برنامج اليسير )
وقد تطالب في المقابلة الشخصية والتطبيقية بالتطبيق بإدخال بعض الأوعية في هذاالبرنامج أوتصنيفها
قد تسأل عن مفهوم مراكز مصادر التعلم
وعن مهام أمين المركز الإدارية والفنية والتربوية
وقد تسأل عن ماهية وأهمية مراكز المصادر